WELLCOME TO

วันอาทิตย์ที่ 30 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกผลการเรียนรู้ประจำสัปดาห์

      วิชา  การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

  Science Experiences Management for Early Childhood

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์จินตนา สุขสำราญ

วันอังคาร  ที่  11  เดือน พฤศจิกายน  พ.ศ. 2557   เวลา   14.10 น. - 17.30 น.

Knowledge

อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกนำเสนอ การสอนตามแผนการสอนที่ได้เขียนเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว ซึ่งในสัปดาห์นี้ได้นำเสนอทั้งหมด 6 กลุ่ม ดังนี้

Group 1 หน่วยผลไม้

Group 2 หน่วยแตงโม

Group 3 หน่วยช้าง

Group 4 หน่วยข้าวโพด

Group 5 หน่วยกล้วย

Group 6 หน่วยผีเสื้อ

กลุ่มของดิฉันได้ออกนำเสนอเป็นกลุ่มที่ 2 หน่วย แตงโม โดยได้สอนวิธีการทำน้ำแตงโมปั่น ซึ่งดิฉันและสมาชิกในกลุ่มได้เตรียมตัวมาอย่างดี มีการเตรียมวัสดุอุปกรณ์ในการทำน้ำแตงโมปั่นมาล่วงหน้า ทำให้การสอนในวันนี้ออกมาดีเป็นที่น่าพอใจ

Applications

- สามารถนำกิจกรรมต่างๆในวันนี้ไปจัดกิจกรรมการสอนวิทยาศาสตร์ให้แก่เด็กปฐมวัยได้

- นำเทคนิควิธีการสอนมาประยุกต์ใช้ในการสอนครั้งต่อไป

Evaluation

- Self : เตรียมตัวนำเสนอมาล่วงหน้า นำเสนองานออกมาได้ค่อยข้างดี แต่มีบ้างที่ต้องปรับปรุง

- Friends : ตั้งใจฟังที่เพื่อนออกนำเสนอ เตรียมตัวมาล่วงหน้าในการออกนำเสนอ

- Teachers : ให้คำแนะนำใหม่ๆเกี่ยวกับการสอน อธิบายและบอกข้อผิดพลาดของนักศึกษา จากนั้นจึงให้คำแนะนำเพิ่มเติมเพื่อให้นักศึกษานำไปปรับปรุงแก้ไข

บันทึกผลการเรียนรู้ประจำสัปดาห์

      วิชา  การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

  Science Experiences Management for Early Childhood

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์จินตนา สุขสำราญ

วันอังคาร  ที่  4  เดือน พฤศจิกายน  พ.ศ. 2557   เวลา   14.10 น. - 17.30 น.

Knowledge

MY LESSON PLANS

อาจารย์ให้นั่งเป็นกลุ่มตามแผนการสอนของตนเอง และได้อธิบายรายละเอียดวิธีการเขียนแผนการสอนที่ถูกต้องอย่างละเอียด ชัดเจน จากนั้นให้นักศึกษาตรวจดูแผนการสอนของตนเองว่ามีข้อผิดพลาดตรงไหนแล้วให้ทำการแก้ไขให้ถูกต้อง ซึงกลุ่มของดิฉันได้เขียนแผนการสอน หน่วย แตงโม

Applications

- สามารถนำความรู้ที่ได้รับเกี่ยวกับการเขียนแผนการสอนมาประยุกต์ใช้ในการเขียนแผนการสอนให้ดียิ่งขึ้น

- นำแผนการสอนที่แก้ไขถูกต้องแล้วไนวันนี้ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้แก่เด็กปฐมวัยได้

Evaluation

- Self : ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม ร่วมตอบคำถามอาจารย์ และยกมือถามเมื่อไม่เข้าใจ

- Friends : ตั้งใจฟังที่อาจารย์ให้คำแนะนำในการเขียนแผนการสอน

- Teachers : อธิบายวิธีการเขียนแผนอย่างละเอียด ชัดเจน ทำให้นักศึกษาเข้าใจง่าย จะคอยถามนักศึกษาตลอดว่ามีตรงไหนบ้างที่ไม่เข้าใจ ถ้ามีอาจารย์ก็จะทบทวนให้จนนักศึกษาเกิดความเข้าใจ

วันอาทิตย์ที่ 2 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกผลการเรียนรู้ประจำสัปดาห์

      วิชา  การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

  Science Experiences Management for Early Childhood

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์จินตนา สุขสำราญ

วันอังคาร  ที่ 28  เดือน  ตุลาคม  พ.ศ. 2557   เวลา   14.10 น. - 17.30 น.

Knowledge

- อาจารย์ให้ทำกิจกรรมการทดลองต่างๆ ดังนี้

1. ทำดอกไม้บาน

เมื่อเราตัดกระดาษเป็นรูปดอกไม้แล้วพับไว้จากนั้นนำไปลอยในน้ำ ดอกไม้จะบานออก เพราะน้ำซึมเข้าไปอยู่ในบริเวณที่ว่างภายในกระดาษทำให้กระดาษบานออกได้

2. ขวดน้ำต่างระดับ

: ข้างล่างน้ำจะไหลแรงสุด เพราะยิ่งต่ำแรงดันยิ่งเยอะ

3. น้ำไหลจากสายยาง

: ข้างล่างน้ำไหลไปไกลกว่า เพราะอากาศดันน้ำให้ออกมาด้านล่าง

: น้ำไหลจากที่สูงลงสู่ที่ต่ำ ยิ่งต่ำมากน้ำจะไหลแรงขึ้นเพราะมีแรงดัน

4. ดินน้ำมันลอยน้ำ

ตอนแรกอาจารย์ให้นักศึกษาปั้นดินน้ำมันเป็นลูกกลมๆแล้วให้เอามาลอยน้ำจะพบว่า ดินน้ำมันจม จากนั้นอาจารย์จึงให้นักศึกษาคิดว่าจะทำอย่างไรให้ดินน้ำมันลอยได้ ผลสรุปคือ ถ้าปั้นดินน้ำมันเป็นรูปตะกร้าดินน้ำมันก็จะสามารถลอยอยู่บนผิวน้ำได้

- อาจารย์สอนเขียนแผนการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์

ตัวอย่างแผนการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์ หน่วย สัตว์

Applications

- สามารถนำการทดลองวิทยาศาสตร์ในวันนี้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้แก่เด็กปฐมวัยได้

- สามารถนำวิธีการเขียนแผนไปประยุกต์ใช้ในการเขียนแผนการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์ให้แก่เด็กปฐมวัยได้

Evaluation

- Self : ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมการทดลองและร่วมตอบคำถามที่อาจารย์ถาม

- Friends : ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบายเพิ่มเติม

- Teachers : อาจารย์มีกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์มาให้นักศึกษาทำการทดลอง นอกจากนี้ยังคอยให้คำแนะนำอธิบายเพิ่มเติม ทำให้นักศึกษาเข้าใจและได้ความรู้เพิ่มเติม